英語科技學習 AI教育新世代

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英語科技學習 AI教育新世代刊物作者「林亭卉、廖家筠、潘顗安」

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英語科技學習 AI教育新世代

刊物作者林亭卉、廖家筠、潘顗安」 / 本刊物已保護0.35棵樹

基於近年來網路科技發達,許多事物已經被科技代替,也成了現代的主流
,不管是生活、娛樂、還是學習,都是跟生活息息相關的。很多學校都使用網
路學習,其中最普遍的即是英語教學網站,也是現在最常使用網路教學的科目
。現在學校最注重的就是如何將學習與科技結合,既然網路學習如此受學校歡
迎,那網路教學如此受歡迎的原因是甚麼呢?我們展開了一連串的研究,希望
能達成了解科技學習的定義、調查並整理各樣英文教學網站、了解其教學及設
網目的、找尋科技學習對學生的影響及優缺點、調查學生較喜歡雲端學習或是
實體教學。
本研究採用問卷調查法以文獻探討法,先收集並整理資料接著設計問卷題
目,再交由本校的七八年級生進行填寫,最後再分析數據。我們將查詢到的內
容和問卷結果進行比對後,得出部分同學都使用傳統書本上課,但也有同學使
用過AI學習科系統作為學習的方式,也是目前學生比較喜歡的學習方式。大多
數的靜心學生都認為利用傳統書本上的課的缺點為書包重量太重,而選擇使用
AI科技。而大多數的靜心學生認為AI科技的優點為「結合許多元素及方式來學
習課本的內容」及「較方便」,但AI科技還是有缺點的。

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